TOEFL

Sınav Formatındaki Değişiklikler

• TOEFL sınavı artık 2 saatten kısa bir sürede tamamlanmaktadır ve resmi sonuçlar 72 saat içerisinde sınav katılımcılarının erişimine açılmaktadır.

• Okuma (Reading) ve Dinleme (Listening) artık çok aşamalı ve uyarlamalı bir yapıya sahiptir. Bu sistemde sınav katılımcılarının sınavın ilgili bölümünün ilk kısmında gösterdikleri performans doğrultusunda ikinci bölümün zorluk seviyesi belirlenecektir.

• Sınav güvenliği, eğitimli gözetmenler ve yapay zeka ile sağlanacaktır. Yapay zeka şüpheli durumları gerçek zamanlı olarak gözetmenlere bildirecektir.

Bölüm Bazlı Değişiklikler ve Yeni Görevler

Okuma Bölümü

• Okuma bölümü için sınav katılımcılarına yaklaşık 30 dakikalık bir süre verilecektir.

• Yeni Görev Tipleri

• Complete the Words: Bu görevde sınav katılımcılarından akademik metinlerdeki eksik harfleri tamamlamaları istenmektedir.

• Read in Daily Life: Bu görevde sınav katılımcılarından menü, poster veya e-posta gibi kısa akademik olmayan metinler üzerinden sorular sorulmaktadır.

• Read an Academic Passage: Bu görevde sınav katılımcılarına yaklaşık 200 sözcükten oluşan kısa akademik metinler verilmekte ve buna bağlı 5 soru sorulmaktadır.

Dinleme Bölümü

• Dinleme bölümü için sınav katılımcılarına yaklaşık 29 dakikalık bir süre verilecektir.

• Sınavın dinleme bölümünde; Kuzey Amerika, İngiltere, Avustralya ve Yeni Zelanda gibi ülkelerden aksanlar içeren konuşmalar ve duyurular bulunacaktır.

• Görev Tipleri

• Listen and Choose a Response: Kısa diyaloglarda uygun yanıt seçme

• Listen to a Conversation: Konuşmaları anlama

• Listen to an Announcement: Duyuruları anlama

• Listen to an Academic Talk: Akademik konuşmaları anlama

Yazma Bölümü

• Sınavın yazma bölümünü tamamlamaları için sınav katılımcılarına yaklaşık 23 dakikalık bir süre verilecektir.

• Görev Tipleri

• Build a Sentence: Karışık verilen kelimelerden dil bilgisi açısından doğru ve bağlama uygun cümle oluşturma.

• Write an Email: Belirli bir senaryoya uygun (tavsiye, davet vb.) e-posta yazma.

• Write for an Academic Discussion: Çevrim içi bir forumda bir akademisyenin ve öğrencilerin görüşlerine katılarak en az 100 sözcükten oluşan bir görüş belirtilir.

Konuşma Bölümü

• Sınavın konuşma bölümü için sınav katılımcılarına yaklaşık 8 dakikalık bir süre verilecektir.

• Görev Tipleri

• Listen and Repeat: Sınav katılımcılarından duydukları 7 cümleyi tam ve anlaşılır şekilde tekrar etmeleri istenir.

• Take an Interview: Önceden kayıt edilmiş bir konuşmacının kişisel deneyimler ve genel fikirler üzerine sorduğu 4 soruya yanıt verilir.

Puanlama Sistemindeki Yenilikler

• 1–6 Bant Ölçeği: Tüm bölümler ve genel sınav puanı artık 1 ile 6 arasında (0.5’lik artışlar) bir bant ölçeği ile raporlanmaktadır.

• CEFR Uyumu: Yeni puanlama sistemi, Avrupa Ortak Dil Referans Çerçevesi (CEFR) seviyeleri (A1’den C2’ye kadar) ile doğrudan eşlenebilecek şekilde tasarlanmıştır.

• Eski Puan Karşılığı: Sınav raporlarında kafa karışıklığını önlemek amacıyla iki yıl boyunca eski (0–30 ve 0–120) puanlama sistemine atıfta bulunan karşılaştırma tabloları sunulacaktır. 

2026 yılının Ocak ayı itibarıyla uygulamaya geçecek olan yeni TOEFL iBT sınavı, modern öğrenme ortamlarında gerekli olan temel dil becerilerini ve iletişim yetkinliklerini ölçmektedir. 

Sınav; okuma, dinleme, yazma ve konuşma olmak üzere dört dil becerisini değerlendirmekte olup, akademik kurumlar ve diğer puan kullanıcılarına, sınav katılımcısının İngilizce dil becerilerine ilişkin güvenilir ve isabetli bilgiler sunmayı amaçlamaktadır.

Yeni TOEFL iBT sınavı, sınava katılan bireylere, sınav puanlarını bir kriter olarak kullanan kurum ve kişilere kolaylıklar sağlamak ve sınav kalitesini en üst düzeye taşımak amacıyla tasarlanmış olup, sözcük dağarcığı ve kullanımı ve dilbilgisi yetkinliği gibi dil yeterliliğine ilişkin temel unsurların yanı sıra, çeşitli aktiviteler ve iletişimsel dil görevleri aracılığıyla İngilizce iletişim kurma becerisinin etkin bir şekilde ölçülmesi için güncellenmiştir.

Söz konusu olan bu aktivite ve görevler hem akademik hem de kampüs yaşamı bağlamlarından türetilmiş olup, sınav katılımcılarına İngilizce dil becerilerini sergileyebilecekleri kısa fakat özgün olanaklar sunmaktadır.

Yeni TOEFL iBT sınavında temsil edilen iletişimsel dil görevlerine ilişkin bazı örnekler aşağıda belirtildiği şekildedir.

• Ders kitapları, gazeteler ve dergiler, web siteleri ve sosyal medya gibi akademik ve kampüs yaşamı kaynaklarından metinlerin okunması;

• Akademik konuşmaların, halka açık duyuruların ve kişisel etkileşimlerin dinlenmesi;

• E-postalar ve çevrim içi tartışmalar gibi yaygın durumlar için yazılı yanıtların oluşturulması ve

• Temsili bir görüşmeci ile konuşma veya bilgileri doğru bir şekilde aktarma.

Yeni TOEFL iBT sınavı evde veya test merkezlerinde gerçekleştirilebilmektedir. Sınavın tamamlanması iki saatten kısa sürmekte olup, resmi sınav sonuçları ise 72 saat içerisinde erişime açılmaktadır.

Yeni TOEFL iBT sınavı, her seviyeden dil öğrencileri için uygun olacak şekilde tasarlanmıştır. Sınavın Okuma ve Dinleme bölümleri, sınav katılımcısının dil yeteneğini verimli bir şekilde ölçmek üzere tasarlanmış, çok aşamalı ve uyarlanabilir bölümler olarak karşımıza çıkmaktadır.

Sınav katılımcılarının bir sınav bölümünün ilk aşamasında gösterdikleri performans, sınav bölümünün ikinci kısmı için içerik seçiminde kullanılmaktadır. Bu sayede sınavda katılımcılara verilen görevlerin zorluk derecesi, sınav katılımcısının dil beceri düzeyiyle eşleşmektedir.

Sınav içeriğinin katılımcının yetenek düzeyine hassasiyetle uyarlanması, sınav uygulama süresinin kısaltılmasına olanak tanırken, aynı zamanda elde edilen puanların doğruluğunu da desteklemektedir. Genel itibarıyla yeni TOEFL sınavı; kısa bir zaman diliminde, uygun maliyetle, erişilebilir ve ilgi çekici bir formatta güvenilir ve geçerli sonuçlar sunarak İngilizce yeterliliğini verimli bir şekilde değerlendirmeyi hedeflemektedir.

Sınavın uygulanması esnasında test güvenliğinin sağlanması için, uzman gözetmenler ve yapay zeka iş birliği içinde çalışmaktadır. Yapay zeka teknolojisi, sınav katılımcısının bilgisayarındaki aktiviteyi ve ayarları izlemekte, olağandışı davranışlar veya oda koşulları hakkında gözetmenlere uyarılar göndermektedir. Sınavın uygulanmasından önce ve sonra, içerik ifşasını en aza indirmek ve suistimali tespit etmek için çeşitli güvenlik önlemleri de kullanılmaktadır.

TOEFL sınavı, ana dili İngilizce olmayan ve eğitim ve iletişim dilinin İngilizce olduğu ülkelerdeki üniversitelere kayıt olmak isteyen bireylerin İngilizce dil becerilerini ölçmek üzere tasarlanmış olan, standartlaştırılmış uluslararası bir yeterlilik sınavıdır. 

160'tan fazla ülkede, 11.500'den fazla eğitim kurumu tarafından kabul edilen TOEFL, IELTS, Cambridge Assessment English gibi diğer sınavların yanında, dünya çapında en çok kabul gören İngilizce yeterlilik sınavlarından bir tanesidir.

Dünyada en yaygın olarak tanınan İngilizce dil yeterlilik sınavlarından bir olan TOEFL sınavı, İngilizce dil yeterliliğinin değerlendirilmesine bir standart getirmek ve artan talepleri karşılamak için oluşturulmuştur. 

Yıllar içinde teknolojik gelişmelere ve değişen eğitim standartlarına uyum sağlamak için hem biçim hem de amaç bakımından çeşitli değişikliklere uğramış olan TOEFL sınavı, 1960’ların başında Amerika üniversitelerine başvuran uluslararası öğrenci sayısının artması üzerine, üniversitelerde yükseköğrenim görmek isteyen bireylerin İngilizce dil yeterliliğini sağlama konusunda yaşanan problemlere çözüm bulmak amacıyla bir araya gelen hükümet ve özel kuruluşların temsilcilerinden oluşan bir ulusal konsey tarafından geliştirilmiştir. 

O dönemde, ana dili İngilizce olmayan öğrencilerin İngilizce dil yeterliliklerini değerlendirmek için standart bir yöntemin bulunmayışı ve bu durumun öğrenci kabul ofisleri için zorluklar yaratması TOEFL sınavının meydana getirilmesinin ardındaki nedenlerdir. 

Başlangıçta Center for Applied Linguistics (CAL) tarafından geliştirilmiş olan TOEFL sınavının yönetimi ve uygulanması, özel ve kâr amacı gütmeyen bir kuruluş olan ve standartlaştırılmış testlerin idaresi ile tanınan Educational Testing Service’e (ETS) devredilmiştir.

İlk TOEFL sınavı 1964 yılında gerçekleştirilmiş olup, kâğıt üzerinde yapılan sınav; Listening Comprehension, Structure and Written Expression ve Reading Comprehension olmak üzere üç bölümden oluşmuştur.

1970’li ve 1980’li yıllar boyunca TOEFL sınavının tanınırlığı büyük genişleme göstermiş ve sınav pek çok farklı ülkede ve yılda birkaç kez kâğıt üzerinde uygulanır hâle gelmiştir. TOEFL sınavı 1990’lı yıllarda Kanada, Birleşik Krallık ve Avustralya’daki kurumlar tarafından da tanınır hâle gelmiş ve yılda 400.000’den fazla öğrenciye uygulanmaya başlamıştır.

ETS, bilgisayar teknolojisindeki gelişmeler neticesinde 1998 yılında TOEFL sınavının bilgisayar tabanlı test (CBT) versiyonunu piyasaya sürmüştür. TOEFL sınavının tarihindeki en büyük değişikliklerden biri ise 2005 yılında TOEFL iBT (İnternet Tabanlı Test) testinin ortaya çıkmasıyla yaşanmıştır. 

TOEFL iBT, oldukça hızlı bir şekilde bilgisayar tabanlı testin (CBT) yerini almış ve internet erişiminin olmadığı bölgeler hariç, kâğıt tabanlı formatta gerçekleştirilen testlerin çoğunun kademeli olarak kullanımdan kaldırılmasını sağlamıştır. Her ne kadar TOEFL iBT sınavı dünya çapında bir standart hâline gelmiş olsa da ETS internet tabanlı sınavların gerçekleştirilemediği bölgelerde kâğıt tabanlı sınavı sunmayı sürdürmüştür. 

2012 yılında TOEFL iBT’nin yapısına benzer yapıda revize edilmiş kâğıt tabanlı TOEFL sınavı tanıtılmış olup 2020 yılında COVID-19 pandemisi ile birlikte ETS, Mart ayında TOEFL iBT Home Edition’ı piyasaya sürmüş, 2023 yılının Temmuz ayında sınav süresi kısaltılarak bağımsız yazma görevi daha kısa bir akademik tartışma yazma görevi ile değiştirilmiştir. 

Son olarak 2024 ve 2025 trendlerinde, yapay zekâ destekli puanlamanın yazma ve konuşma bölümlerinde daha da yoğunlaştırılması, sınavın erişilebilirliğine, daha adil olmasına ve akademik açıdan gerçekçi olmasına odaklanılması yer almaktadır.

TOEFL sınavı, sınava katılan bireylerin üniversite düzeyinde İngilizceyi ne ölçüde kullanabildiklerini ve anlayabildiklerini, sınav katılımcılarına verilen akademik görevleri yerine getirmek amacıyla dinleme, okuma, konuşma ve yazma becerilerini birleştirme yeteneğini değerlendirir. Her yıl milyonlarca kişi çeşitli nedenler ile İngilizce dil becerilerini kanıtlamak amacıyla TOEFL sınavına girer.

İngilizce’nin ana dil ve iletişim dili olduğu ülkelerdeki üniversite ve üniversite kolejlerinin İngilizce dil yeterliliği koşullarının yerine getirilmesi TOEFL sınavının en yaygın kullanım alanıdır. Buna ek olarak bazı dil programları, öğrencilerin seviyelerinin belirlenmesi veya programı tamamlama kriteri olarak TOEFL puanlarını kullanır. 

Çeşitli burs programlarına başvuru ve mesleki sertifikalar içinde TOEFL puanı aracılığıyla İngilizce dil yeterliliğinin kanıtlanması gerekebilir. Ayrıca, bazı ülkelerde vize başvurusunda bulunan öğrenci ve çalışanların TOEFL puanı sunmaları da gerekli olabilir. TOEFL sınavı aynı zamanda İngilizce öğrenen bireyler arasında kat ettikleri ilerlemeyi takip etmek amacıyla da kullanılabilir.

En eski ve tanınırlığı en fazla İngilizce yeterlilik sınavlarından biri olan TOEFL sınavı, 160’tan fazla ülkede 11.500’den fazla üniversite ve kurum tarafından tanınır ve kabul edilir.

TOEFL sınavını hazırlayan ve uygulayan ETS, çeşitli ihtiyaçlara ve koşullara uygun farklı TOEFL sınav türleri sunar. Bu türler arasında; TOEFL iBT (Internet-Based Test), TOEFL iBT Home Edition, TOEFL Essentials Test ve TOEFL PBT (Paper-Based Test) gibi sınavlar yer alır. 

• TOEFL iBT

• TOEFL sınavının en yaygın olarak uygulanan formatı olan TOEFL iBT, dünya çapında yetkili sınav merkezlerinde internet üzerinden gerçekleştirilir. Son yıllarda TOEFL iBT daha kısa bir sınav olacak şekilde yeniden düzenlenmiştir ve 2 saatten biraz daha az bir sürede tamamlanabilir hâle gelmiştir.

• TOEFL iBT Home Edition

• TOEFL iBT Home Edition, sınav içeriği, sınav formatı ve ekran deneyimi açısından TOEFL iBT sınavı ile aynı olmakla birlikte, sınav katılımcılarının kendi bilgisayarları üzerinden gerçekleştirilir ve çevrim içi olarak bir gözetmen tarafından denetlenir. Genel itibarıyla TOEFL iBT sınavını kabul eden kurumlar tarafından kabul edilir.

• TOEFL ITP

• TOEFL ITP tıpkı diğer TOEFL sınavları gibi ETS tarafından hazırlanan ve uygulanan bir sınav olmakla birlikte, ana dili İngilizce olmayan bireylerin İngilizce dil yeterliliklerini akademik bağlamda değerlendirmek için kullanılan bir diğer üründür. Öte yandan İngilizce’nin ana dil ve iletişim dili olduğu ülkelerde yükseköğretim kurumlarının İngilizce dil yeterlilik koşullarını yerine getirmek amacıyla kullanılan TOEFL iBT sınavından farklı olarak, TOEFL ITP sınavı eğitim kurumlarının kendileri tarafından yerleştirme, ilerleme takibi ve kurs bitirme gibi amaçlar için kullanılır. 

• TOEFL Essentials

• Nispeten yeni bir tür sınav olan TOEFL Essentials, daha erişilebilir olan ve daha uygun bir ücret karşılığında girilebilen bir seçenek olarak tasarlanmıştır. Sınav yaklaşık 1.5 saat sürer ve dinleme, okuma, yazma ve konuşma becerilerini değerlendirir. Hem akademik hem de genel İngilizce yeterliliğini değerlendiren bu sınav, daha kısa ve daha hızlı tempolu görevler içerir.

• TOEFL Primary

• TOEFL Primary testi İngilizce öğrenmeye yeni başlayan 8 yaş ve üstü genç öğrenciler için tasarlanmıştır. Bu sınav genç öğrencilerin İngilizce dil yeterliliklerini değerlendirir, öğrencilerin dinleme, okuma, konuşma ve yazma becerilerinin seviyesini ölçer, uluslararası standartlara (CEFR) göre öğrencilerin becerileri hakkında bilgi sağlayarak eğitim ve öğretimi destekler.

• TOEFL Junior

• TOEFL Junior testi 11 yaş ve üzeri öğrencilere yönelik olup ortaokul ve lisenin ilk yıllarında akademik bir ortamda İngilizce öğrenen öğrenciler için tasarlanmıştır.

TOEFL sınav katılımcıları, öncelikle sınavın Okuma bölümünü, ardından Dinleme bölümünü, Yazma bölümünü ve akabinde Konuşma bölümünü yapacaklardır.

Yeni TOEFL sınavının Okuma bölümü, sınav katılımcısının İngilizce konuşulan çeşitli bağlamlardan derlenen hem akademik hem de akademik olmayan metinleri kavrama yeteneğini değerlendirmektedir. Bu çerçevede okuma becerileri; Complete the Words, Read in Daily Life ve Read an Academic Passage olarak adlandırılan görev türleri vasıtasıyla ölçülmektedir. 

Complete the Words

Complete the Words görevi, sınav katılımcılarının yazılı metinleri anlam ve biçim yönlerinden işleyebilme becerisini değerlendirmektedir. 

Sınav katılımcılarına akademik metinlerden seçilmiş, yaklaşık 70 – 100 sözcük uzunluğunda paragraflar verilmekte ve ilk cümle bozulmadan bırakıldıktan sonra, her ikinci kelimenin ikinci yarısı silinmekte ve sınav katılımcılarından eksik harfleri doldurmaları istenmektedir. 

Her metin, harfleri eksik olan 10 sözcük içermektedir. Complete the Words görevine verilebilecek bir örnek aşağıdaki gibidir.

Read in Daily Life

Read in Daily Life görevi, dünya genelinde günlük yaşamda sıkça karşılaşılan ve akademik olmayan kısa metinleri içermektedir. Bu metinlere verilebilecek örnekler aşağıdaki gibidir.

• Poster, tabela veya ilan

• Menü

• Sosyal medya gönderisi veya web sayfası

• Plan veya program

• E-posta

• Yazılı mesaj zinciri

• Reklam

• Haber yazısı

• Form

• Fatura

• Makbuz

Read in Daily Life görevindeki metinler 15 – 150 sözcük uzunluğunda olabilmekte ve bu metinlerin ardından, metnin uzunluğuna bağlı olarak, iki veya üç çoktan seçmeli soru verilmektedir. Söz konusu olan bu sorular, sınav katılımcılarından;

• yaygın ve doğrusal olmayan metin formatlarındaki bilgileri anlamalarını,

• ilgili yazılı iletişim aracının temel amacını tespit etmelerini,

• yaygın kullanılan deyimsel ifadeler de dahil olmak üzere resmi olmayan dili anlamalarını,

• verilen metne dayalı olarak çıkarımlar yapmalarını,

• kısa ve öz dili anlamalarını ve

• bilgi bulabilmek için metni taramalarını

istemektedir.

Read in Daily Life görevine verilebilecek bir örnek aşağıdaki gibidir.

Read an Academic Passage

Read an Academic Passage görevi, ortaöğretim ve yükseköğretimde kullanılan tipik, kısa ve açıklayıcı metinleri içermektedir. Bu görev, herhangi bir arka plan bilgisi gerektirmeyecek şekilde tasarlanmış olup, bu görevde kullanılan metinler; tarih, sanat, müzik, iş dünyası, işletme ve ekonomi, yaşam bilimleri, fiziki bilimler ve sosyal bilimler gibi alanlardan alınan konuları kapsamaktadır.

Söz konusu olan bu metinler yaklaşık 200 sözcük uzunluğunda olup, ardından beş adet soru gelmektedir. Sorular ise olaylara veya gerçeklere dayanan bilgiler, bağlam içerisinde sözcük dağarcığı, çıkarımlar, fikirler arasındaki ilişki ve metnin tamamının veya bir kısmının amacı hakkında olabilmektedir. Bu sorular, sınav katılımcılarından;

• kısa ve doğrusal bir metnin ana fikirlerini ve temel bağlamını tespit etmelerini,

• kısa bir metin içerisindeki önemli detayları anlamalarını,

• akademik bağlam içerisinde yazı yazan bireylerin kullandığı dilbilgisi yapılarının çeşitliliğini anlamalarını,

• doğrudan ifade edilmeyen bilgilerden anlamlar çıkarmalarını,

• kapsamlı bir akademik sözcük dağarcığını anlamalarını,

• çok çeşitli mecazi ve deyimsel ifadeleri kavramalarını,

• dilbilgisel karmaşıklık ile ifade edilen fikirleri anlamalarını,

• çeşitli cümleler ve paragraflarda bulunan fikirler arasındaki ilişkiyi anlamalarını ve

• yazılı bir metnin tamamındaki veya bir bölümündeki belagat yapısını ayırt etmelerini

istemektedir.

Read an Academic Passage görevine verilebilecek bir örnek aşağıdaki gibidir.

TOEFL okuma bölümü için örnek sorulara ve egzersizlere bu adresten ulaşabilirsiniz.

Sınavın dinleme bölümünde yer alan sorular, sınav katılımcılarının akademik ya da kampüs yaşamı gibi bağlamlarda geçen konuşmaları anlayabilme becerisini ölçmektedir. 

Görevlerde yer alan konuşmacılar; Kuzey Amerika, Birleşik Krallık, Avustralya ve Yeni Zelanda gibi dünyanın dört farklı bölgesinden aksanlara sahiptir. 

Sınavın dinleme bölümünde sınav katılımcılarının dinleme becerileri; Listen and Choose a Response, Listen to a Conversation, Listen to an Announcement ve Listen to an Academic Talk görev türleri vasıtasıyla değerlendirilmektedir.

Listen and Choose a Response

Listen and Choose a Response görevi, sınav katılımcılarının sözlü bir soruyu veya ifadeyi anlama ve kampüs yaşamıyla ilgili konularda kısa diyaloglarda uygun bir yanıtı tanıma yeteneğini ölçmek üzere tasarlanmıştır. 

Uygun yanıtı seçebilme yetisi, konuşmacının kullandığı gerçek anlamları ve ima edilen anlamları anlayabilmeyi gerektirmekte olup, söz konusu olan bu yeti, sosyal etkileşimler için önemli bir beceridir.

Sınav katılımcıları, kısa bir karşılıklı konuşmanın ilk kısmını teşkil eden bir soru veya ifadeyi dinler, söz konusu olan bu içeriği sınav ekranında yazılı olarak görmez ve yalnızca işitsel olarak algılar. 

Sınav katılımcısının bu aşamanın ardından soru veya ifadeye yönelik dört olası yanıtı okuyarak konuşmacının sözlerine en uygun düşen cevabı seçmesi gerekmektedir. Bu bölümdeki sınav soruları, sınav katılımcılarından;

• yaygın olarak kullanılan sözcükleri ve kalıplaşmış ifadeleri anlamalarını,

• soru oluşturma kalıpları da dahil olmak üzere, basit dilbilgisi yapılarını anlamalarını,

• kısa ve karşılıklı konuşmalarda sosyal açıdan uygun yanıtları tanımayı,

• özenle telaffuz edilmiş konuşmalarda anlamı iletmek için kullanılan yaygın tonlama ve vurgu kalıpları ile İngilizce sesbirimlerini (fonemleri) tanımalarını ve ayırt etmelerini ve

• kısa sözlü diyaloglarda ima edilen anlam, konuşmacı rolü veya bağlam hakkında çıkarımlarda bulunmalarını

istemektedir.

Listen and Choose a Response görevine verilebilecek bir örnek aşağıdaki gibidir.

Listen to a Conversation

Modern akademik ortamlarda geçen bir diyaloğu anlama becerisini ölçmek amacıyla tasarlanan Listen to a Conversation görevi, salt konuşulan sözcüklerin tanınmasının ötesine geçerek, dinleyicilerin çıkarım yapma, konuşmacı rollerini ve amaçlarını saptama ve tahminde bulunma yetilerine sahip olmalarını gerektirmektedir. 

Sınav katılımcıları, iki konuşmacı arasında geçen kısa bir konuşmayı dinler ve bu konuşma hakkında iki adet soru yanıtlar. 

Söz konusu olan bu konuşma; yemek, sosyal aktiviteler, eğitim, eğlence, çeşitli hizmetler, sağlık, ev yaşamı, alışveriş, iletişim ve seyahat gibi yaygın olarak konuşulan konular üzerine olabilmektedir. 

Listen to a Conversation görevinde yer alan sorular, sınav katılımcılarından;

• bir konuşmanın ana fikirlerini ve temel bağlamını tanımlamalarını,

• bir konuşmadaki önemli detayları anlamalarını,

• yetkin konuşmacılar tarafından kullanılan dil bilgisi yapılarının çeşitliliğini anlamalarını,

• deyimsel ve konuşma dilinde kullanılan ifadeler de dahil olmak üzere kapsamlı bir sözcük dağarcığını anlamalarını,

• doğrudan ve açık bir şekilde ifade edilmeyen bilgilerden anlamlar çıkarmalarını,

• konuşmacının ifadesindeki amacı tespit etmelerini,

• konuşmacının gelecekte gerçekleştireceği eylemler hakkında basit tahminlerde bulunmalarını ve

• konuşmacının konuşması esnasında beyan ettiği fikirler arasında bağlantı kurmalarını

Istemektedir.

Listen to a Conversation görevinde yer alan sorulara verilebilecek bir örnek aşağıdaki gibidir.

Listen to an Announcement

Listen to an Announcement görevi, örneğin dinleyicinin bir sınıf ortamı veya okulla ilgili bir etkinlik gibi akademik bağlamlarda, gerek yüz yüze gerekse yayın yoluyla iletilen mesajlar sırasında duyabileceği durumların benzetimini yapmak üzere tasarlanmıştır. 

Sınav katılımcıları bu görevde, yaklaşım 40 – 85 sözcükten oluşan akademik içerikli kısa bir duyuruyu dinledikten sonra bu duyuru ile ilgili soruları yanıtlamaktadır. 

Bu görevde kullanılan duyurular; programlar, yol tarifleri, kural ve yönetmelikler ya da öğrenci başarıları hakkında bilgiler içerebilmektedir. Listen to an Announcement görevindeki sorular, sınav katılımcılarından;

• kısa bir mesajın ana fikirlerini ve temel bağlamını tanımlamalarını,

• kısa bir mesaj içerisindeki önemli detayları anlamalarını,

• yetkin konuşmacılar tarafından kullanılan dil bilgisi yapılarının çeşitliliğini anlamalarını,

• deyimsel ve konuşma dilinde kullanılan ifadeler de dahil olmak üzere kapsamlı bir sözcük dağarcığını anlamalarını,

• doğrudan ve açık bir şekilde ifade edilmeyen bilgilerden anlamlar çıkarmalarını,

• konuşmacının kullandığı ifadelere dayalı olarak, konuşmacının gelecekte gerçekleştireceği eylemleri tahmin etmelerini ve

• konuşmacının verdiği mesajın amacını tanımlamalarını

istemektedir.

Listen to an Announcement görevindeki sorulara verilebilecek bir örnek aşağıdaki gibidir.

Listen to an Academic Talk

Listen to an Academic Talk görevi, eğitimciler tarafından yapılan akademik konuşmaların benzetimini yapmak üzere tasarlanmıştır. 

Sınav katılımcıları, yaklaşık 100 – 250 sözcükten oluşan, akademik konularla ilgili kısa bir konuşmayı dinler ve bu konuşma hakkında dört soru yanıtlar. Bu görev, sınav katılımcılarının herhangi bir arka plan bilgisine gerek duymayacağı şekilde tasarlanmıştır. 

Bu görev için kullanılan konular; tarih, sanat ve müzik, yaşam bilimleri, fiziki bilimler, iş dünyası ve ekonomi ve sosyal bilimler gibi alanlardan alınmaktadır. Listen to an Academic Talk görevindeki sorular, sınav katılımcılarının;

• kısa akademik bir konuşmanın ana ve yardımcı fikirlerini anlamalarını,

• çeşitli dil bilgisi yapılarını anlamalarını,

• konuşmada kullanılan ifadelere dayalı olarak çıkarımlarda bulunmalarını,

• konuşmanın organizasyonel özelliklerini tanımalarını ve

• zaman zaman kullanılan alışılmadık, teklifsiz (günlük) veya deyimsel ifadeleri/sözcükleri anlamalarını

gerektirmektedir.

Listen to an Academic Talk görevindeki sorulara verilebilecek bir örnek aşağıdaki gibidir.

TOEFL dinleme bölümü için örnek sorulara ve egzersizlere bu adresten ulaşabilirsiniz.

Sınav katılımcılarının yazma becerileri; Build a Sentence, Write an Email ve Write for an Academic Discussion görevleri ile değerlendirilmektedir.

Build a Sentence

Build a Sentence görevinde, sınav katılımcıları ilk olarak herhangi bir şekilde bozulmamış bir cümle görmekte ve bunun ardından sözcüklerin ya da ifadelerin yanlış sırada olduğu bir başka cümle görmektedir. 

Söz konusu olan bu iki cümle, konuşmacılar arasındaki bir konuşmayı meydana getirmektedir. 

Sınav katılımcıları, bağlam içerisinde uygun bir yanıt olan ve gramer kurallarına uygun bir cümle oluşturmak için sözcükleri ve ifadeleri hareket ettirir. 

Build a Sentence görevindeki sorulara verilebilecek bir örnek aşağıdaki gibidir.